JAPANESE READING PRACTICE
Reading Japanese train status notices
Learn three train status expressions, read two fictional notices and practise asking whether a train is running.

Find the line and the update time
You have a station name on your phone and a train to catch. Before translating a status notice, find the line you intend to use. Then look for the affected direction or stretch of line, if one is given. A familiar station name elsewhere on the screen can pull your attention toward a different service. Keep your intended journey beside the notice so that you can compare the names.
Check the displayed update time before you interpret the status. If you return to a tab you opened earlier, refresh it and check the time again. A screenshot preserves the words that were visible when it was taken. Use it for vocabulary practice; open the current page when you need current information.
JR EAST’s Japanese Kanto page reports actual or expected delays of at least 30 minutes between 04:00 and 02:00 the next day. Its English page needs manual refreshing and uses some AI translation. Both warn that actual operations can differ. See the JR EAST Japanese Kanto status page and English Kanto status page.
Treat those reporting conditions as specific to these pages. For your own trip, check the service you need and any connecting service separately. A general status label gives you limited information about the journey. You may still need to ask about a particular train or destination.
路線と更新時刻を確かめる
スマートフォンに駅の名前を表示し、これから列車に乗るとします。運行状況のお知らせを訳す前に、利用する路線を探しましょう。方向や対象の区間が書かれていれば、それも確かめます。画面の別の場所に知っている駅名があると、違うサービスの情報を読んでしまうことがあります。予定している経路を手元に置き、名前を比べてください。
状況を読み取る前に、表示された更新時刻を確かめましょう。前に開いたタブに戻ったら、ページを更新して時刻をもう一度見ます。スクリーンショットには、撮ったときの言葉が残ります。語彙の練習には使えますが、今の情報が必要なら現在のページを開いてください。
JR東日本の関東エリアの日本語ページは、4時から翌2時まで、30分以上の遅れが発生した場合や見込まれる場合に案内します。英語ページは手動での更新が必要で、一部にAI翻訳を使っています。どちらも実際の運行状況と異なる場合があると案内しています。JR東日本の関東エリアの日本語ページと英語ページを参照してください。
この情報提供の条件は、これらのページについてのものです。実際の旅行では、利用するサービスと乗り継ぎのサービスを別々に確かめましょう。全体的な状況の表示だけでは、経路について分かることは限られます。特定の列車や行き先について、さらに質問する必要があるかもしれません。
Read the status as a whole expression
平常運転 (へいじょううんてん, heijō unten) means normal operation. Learn the expression in two parts: 平常 means usual or normal, and 運転 here means operating a train service. Reading the whole phrase helps you avoid translating 運転 only as driving a car. Keep the meaning tied to the line or service named in the notice.
遅延 (ちえん, chien) means delay. The noun names a delay without supplying its length. When practising, separate what a word tells you from a number you would need to find elsewhere. If the notice contains only this word, you cannot extract an exact arrival time from it.
運転見合わせ (うんてんみあわせ, unten miawase) means a suspension of operation. Read 見合わせ as part of the expression; translating 見 as look and 合わせ as together will not give you the railway meaning. The expression alone supplies no restart time. Leave that question open until you have further information.
Try covering the readings and saying each expression once. Then uncover them and check the long vowel in へいじょう and the sequence みあわせ. Write a short meaning beside each word in your own language. A pronunciation check and a meaning check test different parts of your learning.
状況を表す言葉をまとまりで読む
平常運転は、通常どおりに運行していることを表します。二つに分けて覚えましょう。平常は、いつもどおりという意味で、運転はここでは列車のサービスを動かすことです。まとまりで読めば、運転を車の運転だけと訳してしまうのを避けられます。お知らせに書かれた路線やサービスと結び付けて理解してください。
遅延は、遅れることです。この名詞は遅れがあることを表しますが、遅れの長さまでは示しません。練習では、言葉から分かることと、別の場所で探す必要がある数字を分けましょう。この言葉だけのお知らせから、正確な到着時刻は読み取れません。
運転見合わせは、運行を止めていることを表します。見合わせを表現の一部として読みましょう。「見」を見ること、「合わせ」を一緒にすることと訳しても、鉄道での意味は分かりません。この表現だけでは、いつ運行を再び始めるかは分かりません。追加の情報を得るまで、その点は未確認のままにします。
読み仮名を隠し、それぞれの表現を一度声に出してみましょう。その後で読み仮名を見て、「へいじょう」の長い母音と「みあわせ」の音の並びを確かめます。各語の横に、自分の言語で短い意味を書いてください。発音の確認と意味の確認では、学習の違う部分を練習できます。
Work through two fictional notices
For the following practice, A and B are invented line names. These sentences describe no real service, date or disruption. Notice A reads: A線は平常運転です。 The meaning is: Line A is operating normally. Notice B reads: B線は運転見合わせです。 The meaning is: Operation on Line B is suspended.
In both sentences, 線 (せん, sen) means line. The particle は is pronounced wa in this use. It sets the topic: as for Line A, or as for Line B. The sentence then gives that line’s status, and です supplies a polite ending. Calling は a subject marker would hide the topic function you are practising here.
Read the line label first, then the status expression, and finally the ending. For notice B, leave any prediction about when trains will run again out of your translation. There is no time expression in the sentence. Adding soon would put information into the notice that the Japanese does not contain.
Compare the two sentences aloud. Their shared structure lets you concentrate on the phrase that changes. You can copy the structure into a study notebook, but keep the fictional line labels attached so that these examples cannot be mistaken for a current announcement.
架空のお知らせを二つ読む
ここでの練習では、AとBは架空の路線名です。実在するサービス、日付、運行の乱れについてのお知らせではありません。お知らせAは「A線は平常運転です。」です。A線が通常どおり運行しているという意味です。お知らせBは「B線は運転見合わせです。」です。B線の運行が止まっているという意味です。
どちらの文でも、線は路線のことです。助詞の「は」は、この使い方では「わ」と発音します。「A線については」「B線については」という話題を示します。その後に路線の状況が続き、「です」が丁寧な文の終わりになります。「は」を主語の印と説明すると、ここで練習する話題を示す働きが見えなくなります。
まず路線名、次に状況を表す言葉、最後に文の終わりを読みましょう。お知らせBを訳すときは、いつ列車が再び動くかという予測を加えないでください。この文には時刻を表す言葉がありません。「もうすぐ」を加えると、日本語に含まれていない情報を足すことになります。
二つの文を声に出して比べましょう。共通の文の形があるので、変わる表現に集中できます。ノートにこの形を写すときも、架空の路線名を残してください。今のお知らせと取り違えるのを防げます。
Ask about a train and check your answers
A practice question for a station employee is: すみません。この列車は動いていますか。 It means: Excuse me. Is this train running? 列車 (れっしゃ, ressha) means train, and 駅員 (えきいん, ekiin) means station employee. この means this before a noun. Use the question while indicating the train you mean; a vague this can leave the listener unsure which train you are asking about.
動いています (うごいています, ugoite imasu) describes the train as moving or running in this context. The final か makes the polite question. は again marks the topic. The question asks about operation; it does not ask for an arrival time. If the reply contains an unfamiliar word, ask the employee to repeat it and check what you understood.
Before reading the answers, do this exercise. Write the status for fictional Line A in English or Spanish. Then write the status for fictional Line B. Can you tell from notice B when operation will restart? Finally, write the Japanese question you could ask while indicating a train, and explain the job of は in that question.
Answers: Line A is operating normally; operation on Line B is suspended. Notice B gives no restart time. The question is すみません。この列車は動いていますか。 Here は marks this train as the topic, 動いています asks about its running state, and か marks the question. Accept an equivalent translation that keeps those meanings.
Check your own answer for extra promises. If you wrote that every train will arrive on time, or that Line B will restart soon, cross out that addition. Repeat the exercise with the readings covered, then look back only at the words you could not read. Keep those words for your next short practice session.
列車について質問し、答えを確かめる
駅員に尋ねる練習の質問は「すみません。この列車は動いていますか。」です。「すみません。今この列車は運行していますか」という意味です。列車は鉄道の車両のまとまりで、駅員は駅で働く人です。「この」は名詞の前に置き、近くのものを指します。どの列車かを示しながら質問してください。「この」が何を指すか曖昧だと、相手はどの列車について聞かれているのか分からなくなります。
ここでの動いていますは、列車が動いている、つまり運行している状態を表します。最後の「か」で丁寧な質問になります。「は」はここでも話題を示します。この質問は運行について尋ねていて、到着時刻は尋ねていません。返事に知らない言葉があったら、もう一度言ってもらい、自分の理解を確かめましょう。
答えを見る前に練習してください。架空のA線の状況を英語かスペイン語で書きます。次に、架空のB線の状況を書きます。お知らせBから、いつ運行を再び始めるか分かりますか。最後に、列車を示しながら尋ねられる日本語の質問を書き、その中の「は」の働きを説明してください。
答え:A線は通常どおり運行していて、B線は運行を止めています。お知らせBに運行を再び始める時刻はありません。質問は「すみません。この列車は動いていますか。」です。「は」はこの列車を話題にし、「動いています」は運行している状態を尋ね、「か」が質問を示します。同じ意味を保つ別の訳でもかまいません。
自分の答えに余分な約束を加えていないか確かめましょう。すべての列車が時刻どおりに着く、あるいはB線がもうすぐ動くと書いた場合は、その部分を消してください。読み仮名を隠してもう一度練習し、読めなかった言葉だけを見直します。その言葉を次の短い練習のために残しておきましょう。



